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Accueil Logiciels et bibliographie Programme d'étude Cours L'atome
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La
chimie
étudie les transformations de la matière sur terre. Les propriétés
chimiques sont dûes aux contacts des atomes entre eux. Deux atomes ayant exactement le même "bord" auront exactement les mêmes propriétés chimiques. Aux frontières de l'atome se trouvent les électrons. Si deux atomes ont le même nombre d'électrons, ils n'ont cependant pas forcément les mêmes propriétés chimiques car si le nombre de protons varie, l'attraction des électrons pour le noyaux n'est pas la même. Pour que deux atomes aient exactement les mêmes propriétés chimiques, il faut donc qu'ils aient le même nombre de protons et d'électrons, le nombre de neutrons par contre peut varier car ceux-ci n'influencent pas les bords de l'atome. Si le nombre de neutrons varie, cela change la masse de l'atome, qui est une propriété physique. Exercice 1: Parmi
les atomes suivants:
Les forces qui lient les protons et neutrons (=nucléons) sont très grandes et ne peuvent être modifées dans des conditions "normales" sur terre. Des réactions avec ce genre de modifications s'appellent des réactions nucléaires et on ne s'en occupe pas ici. Les électrons par contre sont moins fortement liés et peuvent être "arrachés" ou "donnés" à un atome lors d'une réaction chimique. Quand un atome a un nombre de proton différent du nombre d'électron, on dit que c'est un ion, s'il est chargé positivement on parle d'un cation, s'il est chargé négativement on parle d'un anion. Un élément
est défini comme l'ensemble des atomes qui ont les mêmes propriétés
chimiques quand ils sont neutres. Un élément est donc composé
de tous les atomes ayant le même
nombre de protons. Si le nombre de neutrons varie,
on parle d'isotopes
différents du même
élément. La notations complète d'un atome est la suivante:
Exercice 2: Pour les
atomes suivants:
Il existe peu d'isotopes stables pour chaque élément. Les masses atomiques du tableau périodique indique la masse moyenne pondérée des isotopes naturels. Exercice
3: Une classe est composée de 15 élèves de 50 kg, et 8 de
60 kg. Quelle est la masse moyenne pondérée d'un élève de la classe? Exercice 4: Pourquoi
les différents isotopes d'un élément
ont-ils les mêmes propriétés chimiques? ![]() |